You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=9099"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بنیان‌های نشانه‌شناختی «هم‌سازه» و «ناسازه» در اندیشۀ رولان بارت</strong><br> مسعود آلگونه جونقانی ^*<br><a href="article-29-9099-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=9099&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=9099&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=6523"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تطبیقیِ دو رویکرد تحلیلی و اروپایی در فلسفۀ ادبیات، با دفاعیه‌ای از فلسفۀ تحلیلیِ ادبیات</strong><br> محمد غفاری ^*<br><a href="article-29-6523-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=6523&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=6523&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1455"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شگردهای نوآوری در فرم ظاهریِ غزل نو </strong><br> نصرالله امامی، قدرت قاسمی پور، قدرت اله ضرونی ^*<br><a href="article-29-1455-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1455&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1455&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1585"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اقتدار نظریه در پژوهش‌های ادبی معاصر </strong><br> عیسی امن خانی ^*<br><a href="article-29-1585-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1585&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1585&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=4487"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> از همانندسازی تا فردیت؛ چالشِ «خود» شدن در اشعار نسیمی با تکیه بر نقد روان‌کاوانه کهن‌الگوی انسان کامل </strong><br> خلیل پروینی، علی احمدزاده ^*، کبری روشنفکر، حسین محمد زاده<br><a href="article-29-4487-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=4487&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=4487&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=737"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سبک شناسی عروضی رباعیات خیام</strong><br> عباس جاهدجاه ^*، لیلا رضائی<br><a href="article-29-737-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=737&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=737&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3304"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> از «اپوخه» تا نوآوری‌های شاعرانه: آسیب‌شناسی کاربستِ روش پدیدارشناختی در پژوهش‌های ادبی حوزه زبان فارسی</strong><br> داوود عمارتی مقدم، داوود عمارتی مقدم ^*<br><a href="article-29-3304-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3304&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=3304&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---