فصلنامۀ نقد ادبی

فصلنامۀ نقد ادبی

خوانشی فوکویی از بازتاب گفتمان قدرت و مقاومت در رمان‌های خردم کن، کشفم کن و شعله‌ورم کن اثر طاهره مافی

نوع مقاله : پژوهشی -نظری اصیل

نویسندگان
1 زبان و ادبیات انگلیسی، علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
2 عضو هیات علمی دانشگاه گیلان
10.48311/lcq.2026.118944.82738
چکیده
سه‌گانه خردم کن، کشفم کن و شعله‌ورم کن نوشته طاهره مافی از پرطرفدارترین رمان‌های ادبیات داستانی نوجوان معاصر است. پژوهش حاضر بر آن است که با بررسی این رمان‌‌های علمی-تخیلی به تحلیل چگونگی بازتاب گفتمان قدرت و مقاومت در این آثار با رویکرد تحلیل گفتمان قدرت میشل فوکو بپردازد. نویسندگان‌ این مقاله تلاش می‌کنند چگونگی اعمال قدرت‌ حاکمیت‌بنیاد و انضباطی و روش‌های مقاومت شخصیت‌ اصلی در برابر سلطه را در این سه‌گانه ادبی تحلیل کنند. تحقیق حاضر، با بهره‌گیری از روش پژوهش توصیفی‌-تحلیلی، در پی پاسخ این پرسش‌ها برآمده است: چگونه سازوکارهای قدرت حاکمیت‌بنیاد و قدرت انضباطی در گفتمان پادآرمان‌شهری «سازمان احیا»، هویت جولیت را به‌مثابه یک «هیولا» تولید و تثبیت می‌کند؟ و چگونه گفتمان مقاومت در نقطه‌ امگا و کنش‌های مقاومتی روزمره‌ جولیت، نظام قدرت/دانش سازمان احیا را بی‌ثبات کرده و امکان بازسازی هویت او را از «هیولای» طردشده به سوژه‌ای دارای عاملیت فراهم می‌کند؟ این جستار نمایانگر آن است که سازمان احیا از طریق ترکیب قدرت حاکمیت‌بنیاد و قدرت انضباطی، با بهره‌گیری از خشونت، تهدید به مرگ، نظارت، انزوا و سازوکارهای معرفتی، بدن و هویت جولیت را به‌مثابه انحرافی خطرناک صورت‌بندی می‌کند. اما گفتمان مقاومت در نقطه امگا با بازتعریف دانش، پذیرش تفاوت و زدودن برچسب «هیولایی»، بنیان معرفتی سازمان احیا را متزلزل می‌سازد و امکان بازسازی هویت جولیت را فراهم می‌کند. آگاهی تدریجی او از سازوکارهای سلطه، همراه با تمرین کنترل آگاهانه توانایی‌هایش، نوشتن، یادآوری و پیوندهای عاطفی، کنش‌های مقاومتی روزمره‌ای می‌سازند که سلطه معرفتی و انضباطی را از درون فرومی‌پاشند.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

A Foucauldian Reading of the Reflection of Power and Resistance Discourse in Tahereh Mafi’s Shatter Me, Unravel Me and Ignite Me

نویسندگان English

Yassin Masoumnejad 1
Alireza Farahbakhsh 2
1 English Language and Literature, Literature and Human Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran
2 Associate Professor in English Language and Literature, University of Guilan
چکیده English

The Shatter Me trilogy (Shatter Me, Unravel Me and Ignite Me) by Tahereh Mafi is among the most popular contemporary young adult fiction series. The present study aims to analyze the reflection of the discourse of power and resistance in these science-fiction novels through the lens of Michel Foucault’s discourse analysis of power. The authors examine the application of sovereign and disciplinary power, as well as the protagonist’s methods of resistance against domination within this literary trilogy. Utilizing a descriptive-analytical methodology, this research seeks to answer the following questions: How do the mechanisms of sovereign and disciplinary power within the dystopian discourse of “The Reestablishment” produce and stabilize Juliette’s identity as a “monster”? Furthermore, how do the discourse of resistance at “Omega Point” and Juliette’s everyday acts of resistance destabilize The Reestablishment’s power/knowledge system, enabling the reconstruction of her identity from a rejected “monster” into an agentic subject? This article argues that The Reestablishment constructs Juliette’s body and identity as a dangerous deviation through the fusion of sovereign and disciplinary power—manifested in violence, surveillance, and institutional control. Medical and security discourses label and contain her, leading to the internalization of abnormality and fear. Yet, the resistance discourse at Omega Point disrupts these power structures by redefining knowledge and embracing difference, enabling Juliette’s transformation from a “monstrous” object into an autonomous subject whose awareness, writing, and emotional connections embody everyday acts of resistance that erode domination from within.

کلیدواژه‌ها English

Disciplinary Power
Foucault
Power Discourse
Resistance
Sovereign Power

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 11 شهریور 1405