دوره ۱۵، شماره ۶۰ - ( ۱۴۰۱ )                   جلد ۱۵ شماره ۶۰ صفحات ۴۲-۱ | برگشت به فهرست نسخه ها

‎ 20.1001.1.20080360.1401.15.60.7.9

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Binazir N. Recreation: Limitation and Repetition or Possibility and Otherness A Pause on Recreation in Kids and Teenager’s Literature. LCQ 2022; 15 (60) :1-42
URL: http://lcq.modares.ac.ir/article-29-63929-fa.html
بی نظیر نگین. بازآفرینی؛ محدودیت و تکرار یا امکان و دیگر‌بودگی درنگی بر بازآفرینی در ادبیات کودک و نوجوان. نقد ادبی. ۱۴۰۱; ۱۵ (۶۰) :۱-۴۲

URL: http://lcq.modares.ac.ir/article-۲۹-۶۳۹۲۹-fa.html

بازآفرینی؛ محدودیت و تکرار یا امکان و دیگر‌بودگی درنگی بر بازآفرینی در ادبیات کودک و نوجوان
نگین بی نظیر*
استادیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه گیلان ، neginbinazir@yahoo.com
چکیده:   (۲۱۳۱ مشاهده)
بازآفرینی، خلاقانه‏ترین امکان در ساحت/ کنش اقتباس است. سیاق و جنس مواجهۀ نویسنده یا بازآفرین، هضم، استحاله و از آن‏خود کردن متن/ متون اصلی و پیشین، امکان آفرینشی دیگرگون و متفاوت را رقم می‏زند. از این منظر، متن بازآفریده، دومی است، اما درجه دوم نیست، بلکه تکرار و دیگر‏بودگی را توأمان داراست‌. پژوهش حاضر با ارائۀ تعاریف، ظرفیت‏ها و امکان‏های بازآفرینی، دلایل ایستایی، سکون و محدودیت بازآفرینی در ادبیات کودک و نوجوان ایران را واکاوی و تحلیل می‏کند و نشان می‏دهد که تلقی از سنت به‏مثابۀ امری سپری‏شده، جهت‏گیری تعلیمی - اخلاقی در خلق متون، بی‏توجهی به متون مختلف فلسفی، اسطوره‏ای، دینی، تاریخی و...، آگاه نبودن به اهمیت داستان/ رمان به‏مثابۀ امکانی برای دگرگونی تجربه، لذت‏بخشی و رشد تفکر خلاق کودک و نوجوان، و مخاطب را به‏مثابۀ ابژۀ نسلی؛ مفعول و منفعل دانستن، بازآفرینی در ایران را به تغییر زاویۀ دید، شخصیت‏های داستان، مکان و زمان، لحن، پایان‏بندی و... تقلیل داده است. پژوهش حاضر پس از تحلیل دلایل این ایستایی و درجا زدن‏ها، با مقایسۀ چند رمان نوجوان بازآفریدۀ غیرایرانی و ایرانی، گستردگی، ظرفیت و لایه‏لایه‏بودن (تودرتویی) و درهم‏تنیدگی التقاطی رمان‏های بازآفریده غربی را نشان می‏دهد. رمان‏هایی که توأمان از متون و آبشخورهای متنوع فکری، معرفتی و هنری در حد یک گزاره، تمثیل، ایده و یا تم اصلی استفاده ‏کرده‏اند.
واژه‌های کلیدی: اقتباس، بازآفرینی، ادبیات کودک و نوجوان، رمان نوجوان
متن کامل [PDF 850 kb]   (۲۳۶۵ دریافت)    
نوع مقاله: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: ادبیات کودک
دریافت: 1401/6/8 | پذیرش: 1401/5/10 | انتشار: 1401/5/10
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.